نقش همبافت در یادگیری عاطفی و کاربردهای کنترلی آن
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تهران
- نویسنده فرزان رشیدی
- استاد راهنما - کارولوکس علی خاکی صدیق
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1381
چکیده
دراین پژوهش ، ابتدا مرور مختصری بر روانشناسی یادگیری در انسان خواهد شد. سپس با الگوبرداری از روش یادگیری در انسان ، ساختاری برای کنترل هوشمند سیستمها ارائه خواهد شد. همچنین با استفاده از مفهوم همبافت و با توجه به تعریف عاملهای هوشمند ، یک ایده جدید برای کنترل سیستمهای با اهداف چندگانه پیشنهاد خواهد شد که این ایده مبتنی بر همبافت بوده و ساختار کنترلی آن ، بر مبنای روشهای یادگیری تقویتی و عاطفی می باشد. ضمن اینکه برای نشان دادن قابلیت ها و توانایی های ساختار پیشنهادی ، مثالهای متعددی برای شبیه سازی انتخاب شده و میزان عملکرد این روش مورد بررسی قرار خواهد گرفت.
منابع مشابه
نقش گارنت در تفسیر سنگ‌زایی همبافت گرانیتوئیدی بروجرد و هاله‌ی دگرگونی آن
Pyralespite garnet group (Almandine group) is common minerals in the metamorphic and igneous complex of Boroujerd area. Moreover, Almandin (Fe enriched garnet) is the most common mineral but the content of Spessartin (Mn enriched garnet) is high in this area. The changes of mineral composition in different grains show that these minerals are zoning chemical and core to rim composition is varied...
متن کاملنقش تنظیم منفی هیجان و اشتیاق عاطفی- شناختی یادگیری در پیشبینی رفتارهای پرخطر دانش‌آموزان
زمینه و هدف: با توجَه به اهمیت توجه به سلامت روان دانش‌آموزان و لزوم پیشگیری از آسیب‌‌های اجتماعی، انجام پژوهش‌های بیشتر در این زمینه ضروری به نظر می‌رسد، لذا هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی نقش تنظیم منفی هیجان و اشتیاق تحصیلی در پیشبینی رفتارهای پرخطر دانش‌آموزان بود. روش بررسی: نمونة آماری، شامل 300 نفر...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تهران
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023